2017年02月11日

つぶやき 2017/1/22〜2017/2/4

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●主なつぶやき
今は人付き合いが苦手な人にとっても
チャンスの多い時代だと思う。
対面コミュニケーションが苦手でも、
ネットで人とのご縁を作り、育むことができる。


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2017年02月04日

人との競争から逃れたい

伝えることから始めよう

ジャパネットの高田明さんの本を読みました。
本当に素晴らしい内容で、
人に伝えることの本質がここにあると思います。

ただ、このブログには、個人的に響いた
フレーズについて語りたいと思います。

それは、高田さんの妻が高田さんに言った
「あなたは劣等感も優越感も持たない、珍しい人ね」
という一言です。

何というか、私もこんなことを言われる人に
なりたいと強く思うのです。

私といえば、劣等感も優越感も嫌いで嫌いで
捨て去りたいけれども、
どうしても残ってしまうものなのです。

もちろん、この世の中には
健全な競争というものは必要なのでしょう。

しかし、私の人生にはそれは要りません。
私はそれを捨てたいのです。
それが私の美意識、ありたい姿なのです。

この本を読む限り、高田明さんは、
自然に劣等感も優越感もないのでしょう。

私にすれば、本当にうらやましいです。


ただ、天性のものは完璧ですが、
完璧すぎてそこに重みはありません。

だから、私のように、もがき苦しむ方が、
人間らしくて良いと思いたいです。


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2017年01月28日

つぶやき 2017/1/8〜2017/1/21

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●主なつぶやき
人に近い技術と言っても、
感情面で新しい技術に対する
警戒を解くのは難しい。
そういう意味で、
技術を擬人化することは
良いテクニックなのだ。

考える時には紙とペンが必須である。
なぜなら、考えたことを書きとめないと、
考えたことをかたっぱしから
忘れていってしまうから。

数学はある意味言語で、
コミュニケーション手段の一つであると言える。
ただ、普通の言語と違うのは、
数学それ自体が未知現象の存在を示すことがある、
ということだ。
マックスウェルが電磁気学を数学化した時、
数学が一人歩きして電磁波の存在を予言した。

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2017年01月21日

学生のころの優等生が大成しないわけ


私にも40歳が目前に迫ってきました。

このくらいの年になると、
結構成功している人、そうでない人の差が
少しずつ広がってきていると感じます。

その中で、学生時代にいわゆる優等生
だった人が意外に伸びていないような気がします。

ここでいう優等生とは、頭もスポーツもできて、
ルックスも良く、非のつけようがない人達です。

逆に成功している人は、何らかの欠陥か
周囲から浮いていたような人が多いですね。


なぜ、そうなるのか、考えてみました。

何かを成し遂げる過程としては、
まず、志を立てて、情報を集めて考え、
行動を起こして仲間を作り、
そこから行動し続けて、成功に至る
という流れがあると考えています。

ここで大事なのは、
「仲間」つまりコミュニティです。

仲間は志を達成するには不可欠です。

ただ、一つ問題があって、
最初、コミュニティに入ったときは
自分が一番できない人である
という状況になります。

しかし、自分が劣等性であった経験がないと
この状況に耐えることができず、
コミュニティにいられなくなるのです。

特に、ずっと優等生で何でも人並み以上に
できてきた人にとっては、
大人になって初めて、
自分が劣等生になるということは、
とても耐え難いものでしょう。

だから、優等生は大人になって
うまくいかないのです。

逆に、何らかの欠陥がある人は
多少の挫折には違和感がなく、
自分の得意領域で勝負ができるのです。

なお、優等生のワナを防ぐためには、
若いうちに突き抜けた人とあって
「この人には絶対かなわない」
という経験をすることです。

この経験があって初めて、
自分が何で勝負するかを
考えるようになるのです。


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2017年01月14日

つぶやき 2016/12/24〜2017/1/7

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●主なつぶやき
学校での勉強が役に立たないと言う人は、
社会に出てから学ぶことをやめてしまった、
残念な人なのですね。

人生目標を立てることが最も生産性の高い行為である。
これは、一人の人生の生産性を考えた時、
生産性を律速するのは何かに到達する効率ではなく、
いかに無意味な(しばしば逆効果ですらある)ことを
しないかにかかっている、ということに他ならない。


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posted by エンジニアライター at 16:32| Comment(0) | TrackBack(0) | Twitter | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする